亲子教育技术培训课程简介
爱发资源整合网：李雪霓《青春期家长必修课》
你能得到什么
1.一套心身疾病的判断标准。教你分辨青春期常见的现象和心身疾病，比如焦虑和焦虑症、心情不好和抑郁症、不好好吃饭和进食障碍、喜欢上网和染上网瘾，明确定位孩子的问题。
2.一份青春期问题的应对手册。比如孩子被霸凌了怎么办、孩子情绪化怎办、孩子沉迷网络怎么办，明确告诉你遇到各种问题应该如何处理;
3.一套系统的家长改变指南。教你改变自我，从根本上重塑跟孩子的关系。不管孩子是否患有心身疾病，这套方法都适用
课程亮点
1.孩子正值青春期的家长。如果孩子被一些青春期问题困扰，比如拒绝社交、沉迷网络、外貌焦虑、情绪化、校园霸凌等，跟你冲突不断，关系渐行渐远，请加入课程。
2.孩子患有心身疾病的的家长。比如厌食症、贪食症、抑郁症、双相、焦虑障碍、非自杀性自伤、躯体变形障碍等，无论程度轻重，请加入课程。
3.家里孩子还小，孩子还没有进入青春期的家长。提前加入，充分准备。
4.青春期遭遇过心理创伤，现在依然被抑郁、焦虑等问题困扰，无法与过去和解的成年人。
5.与青春期的孩子相伴，需要更好的与他们沟通和相处的中学老师
课程目录
模块一：理解青少年常见的心身疾病
01 |进食障碍: 为什么不吃饭也能是一种病?
02 |心境障碍:青少年的抑郁到底有多可怕?
03 |焦虑障碍:小孩子的担心需要认真对待吗?
04 |网瘾:到底算不算一种病?
05 |非自杀性自伤:到底意味着什么?
模块二：识别青春期的常见现象
06 |青春期外貌焦虑:是正常的青春期现象吗?
07 |青春期情绪化:是正常现象还是生病了?
08 |青少年上网:使用网络产品是危险的吗?
09 |校园霸凌:家长该如何识别霸凌?
10| 校园霸凌:不同孩子的问题家长该如何应对?
模块三：家长应对指南
11 |青春期来了:家长究竟该怎样应对?
12 |在场:为什么说心在才是最重要的?
13 |心在:家长就是很难做到心在该怎么办?
14 |网络在:家长感到孤立无援怎么办?
15| 安全基地:家长怎样激发孩子的改变动机?
16| 锚定一:家长怎样温柔而坚定地提要求?
17| 锚定二:家长怎样用行为策略来做后果管理?
18 |锚定三:家长怎样运用非合作式问题解决策略?
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